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http://hdl.handle.net/10561/1230
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| タイトル: | 全学教育科目「自然地理学」におけるアクティブ・ラーニングの実践報告 |
| タイトル（別表記）: | An outline of active learning in a liberal arts subject of physical geography |
| 著者名: | 植木, 岳雪
大野, 希一
関谷, 融 |
| 著者名（別表記）: | UEKI, Takeyuki
OHNO, Marekazu
SEKIYA, Toru |
| 発行日: | 2016年12月28日 |
| 出版者: | 長崎県立大学 |
| 雑誌名: | 研究紀要 |
| 号: | 1 |
| 開始ページ: | 87 |
| 終了ページ: | 93 |
| ISSN: | 2432616X |
| 抄録: | 長崎県立大学シーボルト校の全学教育科目の自然地理学の授業では、2012年度から2016年度の5年間、地形図、地質図、空中写真を使った室内作業、スケッチの描き方の実習、島原半島世界ジオパークにおける野外実習、野外実習のまとめのポスター発表といったアクティブ・ラーニングを中心に行った。自然地理学の履修者は、これらの地域の素材を生かしたアクティブ・ラーニングを肯定的に評価した。 |
| キーワード: | アクティブ・ラーニング
フィールドワーク
ジオパーク
自然地理学
長崎県 |
| URI: | http://hdl.handle.net/10561/1230 |
| 出現コレクション: | 第1号
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