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Recent Submissions

John Derry Chinneryの生涯とその魯迅研究について
  周, 国強 (2020-12-22)

ビザンツ帝国の東西分断　第二部　教皇庁のビザンツ帝国財政組織からの分離
  竹部, 隆昌 (2020-12-22)

ビザンツ帝国の東西分断　第一部　中部イタリアのビザンツ帝国からの隔離
  竹部, 隆昌 (2020-12-22)

「教員養成におけるICT技術を使った食をテーマとした総合的な学習の指導設計（特別活動）」
  関谷, 融 (2020-12-22)

「教員養成におけるICT技術を使った食をテーマとした総合的な学習の指導設計（特別の教科 道徳）」
  関谷, 融 (2020-12-22)

「教員養成におけるICT技術を使った食をテーマとした総合的な学習の指導設計（総合的な学習の時間）」
  中島, 洋 (2020-12-22)

「教員養成におけるICT技術を使った食をテーマとした総合的な学習の指導設計（社会科）」
  中島, 洋 (2020-12-22)

テクストとモビリティ
  森田, 均 (2020-12-22)

「集団的思考と危機Ⅰ——1930年代の中井正一」
  門部, 昌志 (2020-12-22)

1980年代以後の普通国家への道
  李, 炯喆 (2020-12-22)

戦没農村青年の日記を巡る一考察
  井上, 佳子 (2020-12-22)

An Analysis of Mysticism in The Great God Pan and The Case of Charles Dexter Ward
  BIRD, Paul (2020-12-22)

看図アプローチを応用した紙芝居の下読みの 実践事例にみるファシリテーターの役割
  柳田, 多聞 (2019-12-22)

英語教師への提言: CEFRベースの研究成果と英語リソースの活用
  上村, 俊彦 (2019-12-22)

Preliminary Study: Effects of Daily Shadowing Homework Using Audio Dropbox on EFL Speaking Skills
  TANAKA, Hiroe (2019-12-22)

ローマ都市貴族とビザンツ帝国
  竹部, 隆昌 (2019-12-22)

教職課程における学修理解を促す「構図」としての学習指導要領 -「総合的な探求の時間 目標、各学校において定める目標及び内容 」
  関谷, 融 (2019-12-22)

教職課程における学修理解を促す「構図」としての学習指導要領 -「総合的な探求の時間 指導計画の作成と内容の取扱い 」
  関谷, 融 (2019-12-22)

メディア化について
  門部, 昌志 (2019-12-22)

仁川における植民地期の近代化とその後
  李, 炯喆 (2019-12-22)