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発行日 | タイトル | 著者 |
2020年3月28日 | 漁業従事者に対する栄養教育と健康支援に関する研究 | 石見, 百江; 飛奈, 卓郎; IWAMI, Momoe; TOBINA, Takuro |
2017年3月31日 | 協働型ガバナンスの構築を支援する中間支援組織の機能と役割に関する研究 | 石田, 聖; ISHIDA, Satoshi |
2015年12月28日 | 強靭な一党支配下の中国型市場経済 | 小原, 篤次; OHARA, Atsuji |
2020年3月31日 | 教育におけるロボット活用の検討 | 松田, 健; 田中, 弘恵; 鈴木, 海斗; MATSUDA, Takeshi; TANAKA, Hiroe; SUZUKI, Kaito |
2017年3月31日 | 教育ローン・奨学金・教育費に関する若者の意識―長崎県内の高校生・大学生に対するアンケート調査― | 小原, 篤次; OHARA, Astuji |
2017年12月22日 | 教育学における形態学的思考の系譜について | 関谷, 融; SEKIYA, Toru |
2023年12月30日 | 教育機関における地域貢献活動の大切さについての考察 ~取り組み事例を通して~ | 坂元, 洋一郎; 本田, 弥生; SAKAMOTO, Yoichiro; HONDA, Yayoi |
2017年12月22日 | 教員職務研修の実際―総合的な学習の時間の体制づくり― | 中島, 洋; 関谷, 融; NAKASHIMA, Hiroshi; SEKIYA, Toru |
2021年12月22日 | 「教員養成におけるICT技術を使った食をテーマとした総合的な学習の指導設計(技術・家庭科「家庭分野」)」 | 関谷, 融; SEKIYA, Toru |
2020年12月22日 | 「教員養成におけるICT技術を使った食をテーマとした総合的な学習の指導設計(社会科)」 | 中島, 洋; 関谷, 融; NAKASHIMA, Hiroshi; SEKIYA, Toru |
2020年12月22日 | 「教員養成におけるICT技術を使った食をテーマとした総合的な学習の指導設計(総合的な学習の時間)」 | 中島, 洋; 関谷, 融; NAKASHIMA, Hiroshi; SEKIYA, Toru |
2020年12月22日 | 「教員養成におけるICT技術を使った食をテーマとした総合的な学習の指導設計(特別の教科 道徳)」 | 関谷, 融; SEKIYA, Toru |
2020年12月22日 | 「教員養成におけるICT技術を使った食をテーマとした総合的な学習の指導設計(特別活動)」 | 関谷, 融; SEKIYA, Toru |
2021年12月22日 | 「教員養成におけるICT技術を使った食をテーマとした総合的な学習の指導設計(保健体育科「保健分野」)」 | 関谷, 融; SEKIYA, Toru |
2022年12月22日 | 教員養成課程におけるICT 学習管理システムの模擬体験授業 その1 | 大塚, 一徳; 関谷, 融; OHTSUKA, Kazunori; SEKIYA, Toru |
2022年12月22日 | 教員養成課程におけるICT 学習管理システムの模擬体験授業 その2 | 大塚, 一徳; 関谷, 融; OHTSUKA, Kazunori; SEKIYA, Toru |
2020年3月31日 | 教皇フランシスコの訪崎と地元紙・長崎新聞の報道~核兵器廃絶と環境問題を中心に~ | 賈, 曦; デソーザ, アルン プラカシュ; 音, 好宏; JIA, Xi; DSOUZA, Arun Prakash; OTO, Yoshihiro |
2020年3月31日 | 教皇フランシスコ訪日と長崎新聞の報道についての考察~核兵器廃絶と環境問題を中心に | 賈, 曦; デソーザ, アルン; 音, 好宏; JIA, Xi; D′SOUZA, Arun; OTO, Yoshiriro |
2018年12月28日 | 教職課程における学修理解を促す「構図」としての 学習指導要領 -「中学社会(地理的分野)平成29年度改訂版」- | 関谷, 融; SEKIYA, Toru |
2019年12月22日 | 教職課程における学修理解を促す「構図」としての学習指導要領 -「総合的な探求の時間 指導計画の作成と内容の取扱い 」 | 関谷, 融; SEKIYA, Toru |
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